Saturday, July 26, 2014
Text Size
   
Все |0-9 |A |B |C |D |E |F |G |H |I |J |K |L |M |N |O |P |Q |R |S |T |U |V |W |X |Y |Z

СПИШИ РУ Решебник класс Решебник 2 класс

Решебник 2 класс Петерсон

Оглавление
Решебник 2 класс Петерсон
Страница 2
Страница 3
Страница 4
Страница 5
Страница 6
Страница 7
Страница 8
Страница 9
Страница 10
Страница 11
Страница 12
Страница 13
Страница 14
Страница 15
Страница 16
Страница 17
Страница 18
Страница 19
Страница 20
Страница 21
Страница 22
Страница 23
Страница 24
Страница 25
Страница 26
Страница 27
Страница 28
Страница 29
Страница 30
Страница 31
Страница 32
Страница 33
Страница 34
Страница 35
Страница 36
Страница 37
Страница 38
Страница 39
Страница 40
Страница 41
Страница 42
Страница 43
Страница 44
Страница 45
Страница 46
Страница 47
Страница 48
Страница 49
Страница 50
Страница 51
Страница 52
Страница 53
Страница 54
Страница 55
Страница 56
Страница 57
Страница 58
Страница 59
Страница 60
Страница 61
Страница 62
Страница 63
Страница 64
Страница 65
Страница 66
Страница 67
Страница 68
Страница 69
Страница 70
Страница 71
Страница 72
Страница 73
Страница 74
Страница 75
Страница 76
Страница 77
Страница 78
Страница 79
Страница 80
Страница 81
Страница 82
Страница 83
Страница 84
Страница 85
Страница 86
Страница 87
Страница 88
Страница 89
Страница 90
Страница 91
Страница 92
Страница 93
Страница 94
Страница 95
Страница 96
Страница 97
Страница 98
Страница 99
Страница 100
Страница 101
Страница 102
Страница 103
Страница 104
Страница 105
Страница 106
Страница 107
Страница 108
Страница 109
Страница 110
Страница 111
Страница 112
Страница 113
Страница 114
Страница 115
Страница 116
Страница 117
Страница 118
Страница 119
Страница 120
Страница 121
Страница 122
Страница 123
Страница 124
Страница 125
Страница 126
Страница 127
Страница 128
Страница 129
Страница 130
Страница 131
Страница 132
Страница 133
Страница 134
Страница 135
Страница 136
Страница 137
Страница 138
Страница 139
Страница 140
Страница 141
Страница 142
Страница 143
Страница 144
Страница 145
Страница 146
Страница 147
Страница 148
Страница 149
Страница 150
Страница 151
Страница 152
Страница 153
Страница 154
Страница 155
Страница 156
Страница 157
Страница 158
Страница 159
Страница 160
Страница 161
Страница 162

Урок 67 Умножение. Свойства умножения
Цели урока:
•    Закреплять смысл действия умножения, изучить свойства умножения.
•    Повторить название компонентов при умножении, сложении, вычитании.
•    Развивать вычислительные навыки, навыки анализа и решения текстовых задач, логическое мышление, математическую речь.
Ход урока
I.    Организационный момент
II.    Актуализация знаний
Индивидуальные задания
Несколько учеников решают задачи по индивидуальным карточкам:
а)    Масса двух корзин с грушами равна массе арбуза и дыни. Какова масса дыни, если масса арбуза 10 кг, а масса корзины с грушами 9 кг? Сколько весят 3 таких же дыни? (Ответ: 24 кг.)
б)    Растут 6 деревьев: сосна, береза, липа, тополь, ель и клен. Какое из этих деревьев самое высокое и какое самое низкое, если известно, что береза ниже тополя, а липа ниже березы, сосна выше тополя, клен ниже липы, а ель выше сосны.
(Ответ: Самое высокое дерево - ель, самое низкое - клен.) Фронтальная работа
-    Продолжи ряд на три числа: 896, 864, 832,...; 207, 231, 255, ... .
-    Решите задачи:
а)    Енисей длиннее Волги, но короче Нила, Дон короче Волги. Какая из этих рек самая длинная и самая короткая?
(Ответ: Нил - самая длинная река, Дон - самая короткая.)
б)    Оля, Таня, Юля и Ира варили варенье. Две девочки варили из смородины, две девочки - из крыжовника. Таня и Ира варили из разных ягод. Ира варила из крыжовника. Из каких ягод варила варенье каждая девочка?
III.    Постановка цели урока
-    Вспомните переместительное свойство сложения. (Ответы детей.)
-    Какие еще свойства сложения и вычитания вы помните?
-    Зачем нам необходимо изучать свойства арифметических действий? (Чтобы быстро, легко и рационально считать.)
-    Сегодня мы познакомимся со свойствами умножения, которые помогут нам рационально выполнять вычисления.
IV.    «Открытие» нового знания и первичное закрепление
-    Составьте по рисунку выражение, найдите его значение.
3 + 3 + 3 + 3 = 3-4= 12.
-    Прочитайте выражение. (По 3 взять 4 раза; первый множитель 3, второй множитель 4, произведение 12; произведение чисел 3 и 4 равно 12.)
№ 2, с. 70 - запишите и вычислите произведение.
Два ученика работают у доски, устно комментируя решение, остальные учащиеся работают в тетрадях. № 4, с. 70 - сравнить. № 6, с. 70.
-    Решите второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:
14-5 = 70
14-6 = 14-5 + 14 = 70+ 14 = 84 42 -6 = 252
42 • 7 = 42 • 6 + 42 = 252 + 42 = 294 104-7 = 728
104 • 6 = 104 • 7 - 104 = 728 - 104 = 624
IV.    Физкультминутка
VI. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа проводится по сборнику Л. Г. Петерсон, Э. Р. Барзунова и др. Самостоятельные и контрольные работы. Работа С-26, с. 63-64. Альтернативный вариант работы дан в Приложении 1.
Ребята, которые быстро справились с работой, могут поиграть в «Дино- завриков и абракадабриков»,с. 72.
V.    Повторение изученного
№ 12 (б), с. 72 - решение задачи.
-    Сколько малышей в старшей группе?
1)    25    + 28 = 53 (м.)-всего
-    Как узнать, сколько это «остальные»?
2)    53 - 3 = 50 (м.) - здоровых.
-    Можем ли мы узнать, сколько малышей учат стихи? (Нет. Мы не знаем, сколько детей поют.)
3)    12+ 15=27 (м.) - поют;

4)    12 + 27 = 39 (м.) - поют и танцуют;
5)    50 - 39 = 11 (м.) - учат стихи.
№ 11, с. 71 - действия с именованными числами.
5    м 32 см - 8 дм 7 см = 532 см - 87 см = 445 см = 4 м 4 дм 5 см 36 дм 2 см + 4 м 8 см = 362 см + 408 см = 770 см = 7 м 7 дм
8 м 5 дм 4 см + 18 см = 854 см + 18 см = 872 см = 8 м 7 дм 2 см 3 м 15 см - 7 дм 8 см = 315 см - 78 см = 237 см = 2 м 3 дм 7 см
6    м 2 дм 1 см + 2 м 9 см = 8 м 2 дм 10 см = 8 м 3 дм
6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см = 640 см - 185 см = 455 см = 4 м 5 дм 5 см Сложение и вычитание трехзначных чисел дети записывают в столбик.
VI. Итог урока
-    Чему вы научились сегодня на уроке?
-    Какое задание понравилось?
Домашнее задание
№8, 10, с. 71.
Дополнительно: № 12, с. 72.


 
« Пред.   След. »
RocketTheme Joomla Templates